О грамотности...

Мне вчера участник совершенно справедливо сделал замечание на неправильное написание - явную ошибку. В маленькое оправдание себе отмечу, что при написании темы мысль мелькнула, но подумалось так лениво, что не проверила и... ошиблась, что мне более, чем кому-то непростительно. Ну, поправила.

А участник написал "накипело".

И ведь действительно часто накипает. Мы так небрежны со своей речью, с изложением мыслей. Почему? По типу - наплевать, лишь бы высказать?

Это, кстати, менее относится к нашим участникам, тут у нас проявляется еще наше советское крепкое образование в зависимости от того, как учились в школе ( все равно среди нас есть бывшие отличники, есть хорошисты, и троечники есть), как много читали...

И наша советская школа подарила нам все-таки достаточную легкость изложения, у нас в мышлении где-то заложены программой прочитанные и понятые или зазубренные правила, потому просто выдается достаточно грамотное письмо. Иногда в программе происходит сбой, уж простите...

Молодежи сложнее, но давайте не особенно скатываться в клеймление молодежи и школы. Так как тут тоже нужно разобраться, насколько школа виновата - дети и учить-то не хотят, воспринимать то, что школа дает.

Заметили, что не стали перечистывать коммент перед отправкой? Что стало лень исправить ошибку или опечатку?

Но часто бывает интересно и приятно читать комментарий, написанный не литературно обработанным, а просто записанную речь, с эмоциями, изображенными знаками.

Многие те, что не пишут, а только читают, интересно, им лень писать или неуверены в себе, в правильности своих мыслей, считают ниже своего достоинства эти мысли высказать народу?

Или наоборот, сомневаются, интересны ли кому их мысли?

Есть люди, для которых важна грамотность своя и нервирует неграмотность других. Это нужно учитывать, так как это хорошая черта, требовательность.

Давайте будем взаимно вежливы! Но и простим тех, кто не стал абсолютно грамотным, но преуспел в чем-то другом, стал ассом в другой области.

И сама постараюсь быть более внимательной к своей речи и написанию, которые мне подарены школами №№ 7 и 11 г.Йошкар-Ола в период с 1956 по 1966 г.г.